ความยาวของเท้า
1. วัดความยาวเท้าของนักเรียนอย่างน้อย 20 คน แล้วบันทึกผล
2. นำผลการสำรวจมาจัดกลุ่มความยาวของเท้า
(ตัวอย่างเช่น 3.1 – 5 นิ้ว, 5.1 – 7 นิ้ว)
3. นับจำนวนนักเรียนที่มีความยาวเท้าอยู่ในกลุ่มเดียวกัน
นำค่าที่ได้ไปสร้างกราฟแท่ง
Ä กราฟแท่ง
แสดงความยาวของเท้า
ให้นักเรียนใช้ข้อมูลจากกราฟแท่ง
แสดงความกว้างของฝ่ามือ หรือความยาวของเท้า มาอธิบายว่า ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันแบบต่อเนื่อง
คืออะไร
____
________
_______
_______
_______
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น